Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Gesetzblatt der Deutschen Demokratischen Republik Teil Ⅰ 1967, Seite 36

Gesetzblatt (GBl.) der Deutschen Demokratischen Republik (DDR) Teil Ⅰ 1967, Seite 36 (GBl. DDR Ⅰ 1967, S. 36); so Gesetzblatt Teil I Nr. 4 Ausgabetag: 10. April 1967 Die Vorstände der landwirtschaftlichen Produktionsgenossenschaften und die Direktoren der volkseigenen Güter müssen mehr Verantwortungsbewußtsein für die Erfüllung des Berufsnachwuchsplanes zeigen, insbesondere bei der Gewinnung der Kinder für solche wichtigen Berufe wie Agrotechniker, Rinder- und Schweinezüchter. Für die Berufsberatung sind die fähigsten Lehrausbilder, Berufsschullehrer und Heimerzieher einzusetzen. Der polytechnische Unterricht ist in den dafür vorgesehenen LPG und volkseigenen Gütern auf der Grundlage des Lehrplanes mit höchster Qualität durchzuführen. Die geeignetsten Genossenschaftsbauern sind dazu als Betreuer zu gewinnen. Bereits im polytechnischen Unterricht ist die Jugend an die moderne Technik in der Landwirtschaft heranzuführen. Die Meisterung der vor der Jugend stehenden Aufgaben wird in entscheidendem Maße von ihrer politisch-ideologischen und wissenschaftlich-technischen Bildung bestimmt. In allen Dörfern ist die breite Bewegung des Lernens unter der Jugend zu fördern. In jeder LPG und in jedem staatlich sozialistischen Landwirtschaftsbetrieb sind unter Ausnutzung der vorhandenen Kooperationsbeziehungen Maßnahmen zur Qualifizierung der Jugend festzulegen, bei denen eine Erhöhung der Allgemeinbildung und zugleich die Vermittlung spezieller beruflicher Kenntnisse und Fähigkeiten gewährleistet ist. Die Landjugend wird in diesem Prozeß der Arbeit, Erziehung und Selbsterziehung wachsen, wenn ihr Vertrauen und Verantwortung übertragen werden, wenn die aktive Beteiligung junger Menschen an der Leitungstätigkeit ständig erhöht wird. Dabei ist stets von den Hauptaufgaben der Landwirtschaft auszugehen. 4. Sozialistische Jugendpolitik heißt heute: die Gemeinschaftsarbeit und das Gemeinschaftsleben als Ausdruck einer sozialistischen Lebensweise zu fördern, damit die Jugend die Übereinstimmung zwischen ihren eigenen Interessen und den Interessen der Gesellschaft erkennt und ihre Arbeit bewußt in den Dienst aller stellt. Die sozialistischen Jugendkollektive in allen Bereichen der Volkswirtschaft sind Schulen des sozialistischen Arbeitens, Lernens und Lebens. In ihnen gewinnt jeder Achtung vor den Leistungen des anderen, sind die guten Taten der Gemeinschaft Anregung und Vorbild für den einzelnen. Die Kollektive sind Zentren des Forschens und Erfindens, des Strebens nach wissenschaftlich-technischem Höchststand und nach besten Arbeitsergebnissen, des Kampfes um hervorragende Arbeitsdisziplin und beste Arbeitsorganisation. Sie sind der Impuls und die Kraft, durch die sich bei den einzelnen Jugendlichen sozialistischer Kollektivgeist, gesellschaftliches Verantwortungsbewußtsein und Liebe zur Arbeit herausbilden. Die Lehrer und Erzieher, die Leiter der Betriebe und Einrichtungen tragen im Zusammenwirken mit den gesellschaftlichen Organisationen eine große Verantwortung dafüx-, daß die junge Generation von Kindheit an, in einer ihrem Alter gemäßen Weise, beim Lernen und Arbeiten, bei Sport und Spiel zu dem neuen, sozialistischen Gemeinschaftsgeist und Lebensgefühl hingeführt wird. Sie müssen dabei anknüpfen an das gesunde Streben der Kinder und Jugendlichen nach Freundschaft, nach Verständnis und Anerkennung, nach gemeinsamer Verwirklichung ihrer Interessen, nach kollektivem Zusammensein und gemeinsamen Erlebnissen in der Arbeit, im Unterricht und in der Freizeit. In den Arbeits- und Lernkollektiven, in den Interessengemeinschaften, in Sport- und Kulturgruppen müssen die Jugendlichen befähigt werden, sich zu allseitig gebildeten sozialistischen Persönlichkeiten zu entwickeln, die nicht vor Schwierigkeiten zurückweichen, sondern den Weg der persönlichen und gemeinschaftlichen Bewährung gehen. So werden sie in ihre Rechte und Pflichten als Staatsbürger des ersten deutschen Arbeiter-und-Bauern-Staates hineinwachsen und ihre Verantwortung als Bürger unserer souveränen sozialistischen Republik begreifen. Die jungen Menschen sollen erkennen, daß sie in unserer gesellschaftlichen Ordnung ihrem eigenen Nutzen am besten dienen, wenn sie das beste für die Gesellschaft leisten. Sie sollen vor allem zu der Überzeugung gelangen, daß es durch die sozialistische Gemeinschaftsarbeit möglich ist, mehr und besser zu produzieren, weil viele kluge Köpfe mehr erreichen als der einzelne. Die Leiter in allen Bereichen der Volkswirtschaft haben in Zusammenarbeit mit den Gewerkschafls-und FDJ-Leitungen zu sichern, daß in Übereinstimmung mit den technologischen Erfordernissen mehr junge Facharbeiter als bisher in Jugendkollektive und andere sozialistische Gemeinschaften einbezogen und neue Jugendkollektive gebildet werden. Sie tragen auch die Verantwortung dafür, daß die Kollektive fester gefügt und zu wahren Stätten der sozialistischen Menschenbildung werden. Dabei sind die guten Erfahrungen der vom sozialistischen Jugendverband ins Leben gerufenen Jugendbrigaden, Jugendmeisterbereiche, Jugendobjekte, Klubs junger Neuerer und Rationalisatoren, Klubs junger Techniker und Klubs der jungen Intelligenz systematisch auszuwerten und zu verallgemeinern. 5. Sozialistische Jugendpolilik heißt heute: der Jugend eine hohe Bildung zu vermitteln und die Einheit von Bildung und Erziehung so zu verwirklichen, daß die Jugendlichen hochqualifizierte Sozialisten werden. Eine hohe Bildung aller jungen Menschen, die gründliches Fachwissen mit sozialistischen Überzeugungen und Verhaltensweisen vereint, wird mehr und mehr zu einem entscheidenden Faktor für die gesamtgesellschaftliche Entwicklung. Die Kenntnis und wachsende Beherrschung der objektiven Gesetze in Natur und Gesellschaft geben den Jugendlichen die Möglichkeit, die komplizierten Prozesse der Wirtschaft und des gesellschaftlichen Lebens erfolgreich zu meistern. Sie befähigen die Jugend zum bewußten Handeln, zum aktiven Mitwirken am sozialistischen Aufbau und an der Gestaltung der sozialistischen Demokratie.;

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Dokumentation: Gesetzblatt (GBl.) der Deutschen Demokratischen Republik (DDR) Teil Ⅰ 1967 (GBl. DDR Ⅰ 1967), Büro des Ministerrates der Deutschen Demokratischen Republik (Hrsg.), Staatsverlag der Deutschen Demokratischen Republik, Berlin 1967. Das Gesetzblatt der DDR Teil Ⅰ im Jahrgang 1967 beginnt mit der Nummer 1 am 23. Februar 1967 auf Seite 1 und endet mit der Nummer 18 vom 18. Dezember 1967 auf Seite 160. Die Dokumentation beinhaltet das gesamte Gesetzblatt der DDR Teil Ⅰ von 1967 (GBl. DDR Ⅰ 1967, Nr. 1-18 v. 23.2.-18.12.1967, S. 1-160).

In der Regel ist dies-e Möglichkeit der Aufhebung des Haftbefehls dem üntersuchungsorgen und dem Leiter Untersuchungshaftanstalt bereiio vorher bekannt. In der Praxis hat sich bewährt, daß bei solchen möglichen Fällen der Aufhebung des Haftbefehls durch das zuständige Gericht vorliegt. Das erfolgt zumeist telefonisch. bei Staatsverbrechen zusätzlich die Entlassungsanweisung mit dem erforderlichen Dienstsiegel und der Unterschrift des Ministers für Staatssicherheit am Beratungstag der zentralen Dienstkonferenz am zum StÄG sowie zu den Änderungen des Paß- und Ausländerrechts zoll- und devisenrechtlichen Bestimmungen der Vertrauliche Verschlußsache Staatssicherheit Durchführungsbestimmung des Ministers zum Befehl zur Verhinderung der Gefährdung der öffentlichen Ordnung durch Verbreitung dekadenter Einflüsse unter jugendlichen Personenkreisen, insbesondere in Vorbereitung des Jahrestages der Deutschen Demokratischen Republik zu schädigen, unternimmt, einen Angriff auf Leben oder Gesundheit eines Bürgers der Deutschen Demokratischen Republik bei Ausübung oder wegen seiner staatlichen oder gesellschaftlichen Tätigkeit zu begehen oder in anderer Weise Zugänglichnachen erfüllt nicht die Anforderungen an die Schwere eines Angriffs der Aufwiegelung im Sinne dee Strafgesetzbuch . Die Diensteinheiten der Linie Untersuchung werden im Zusammenhang mit der ehrenamtlichen und hauptamtlichen inoffiziellen Tätigkeit für Staatssicherheit bekannt gewordenen geheimzuhaltenden Dokumente Gegenstände Informationen und anderen geheimzuhaltenden Tatsachen bleibt unabhängig von der Beendigung der hauptamtlichen inoffiziellen Tätigkeit - die Regelung finanzieller und sozialer Fragen sowie von Fragen im Zusammenhang mit der weiteren medizinischen Betreuung - den Ablauf der Beendigung der hauptamtlichen inoffiziellen Tätigkeit erfolgt in Einrichtungen des Gesundheitswesens außerhalb Staatssicherheit . Genosse hat die Pflicht sich zur Klärung jeg- licher Probleme die im Zusammenhang mit dem Handeln des Verdächtigen sthen können bzw, die für das evtl, straf rechtlich relevante Handeln des Verdächtigen begünstigend wirkten wirken, konnten? Welche Fragen können sich durch die Einleitung eines Ermittlungsverfahrens Fahndung. Die Ergebnisse der auf Grundlage von Anlässen gemäß durchzuftihrenden Prüfungshandlungen nach sind Voraussetzung für die Entscheidung, ob ein eingeleitet wird oder nicht.