Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Gesetzblatt der Deutschen Demokratischen Republik Teil Ⅰ 1959, Seite 725

Gesetzblatt (GBl.) der Deutschen Demokratischen Republik (DDR) Teil Ⅰ 1959, Seite 725 (GBl. DDR Ⅰ 1959, S. 725); Gesetzblatt Teil I Nr. 56 Ausgabetag: 17. Oktober 1959 725 schule fortgeführt. Der Übergang zur polytechnischen Oberschule ist ein großer politisch-pädagogischer Prozeß. Er erfordert eine ständig steigende Qualität der Unterrichts- und Erziehungsarbeit, um das sozialistische Bildungs- und Erziehungsziel zu erreichen. Das Niveau der Aus- und Weiterbildung der Lehrer ist diesen Erfordernissen entsprechend zu erhöhen. Die Räte der Bezirke und Kreise haben die Voraussetzungen zu schaffen, daß die sozialistische Entwicklung des Schulwesens gesichert und für alle Kinder der Oberschulbesuch ermöglicht wird. Der Entwicklung der Sonderschulen ist die notwendige Aufmerksamkeit zuzuwenden. Besondere Förderung muß die Entwicklung der sozialistischen Landschule erfahren. Das Netz der lOklassi-gen polytechnischen Oberschulen in ländlichen Gebieten ist weiter auszubauen. Die Lehrpläne und Lehrbücher sind entsprechend den unterschiedlichen Bedingungen für Stadt- und Landschulen zu differenzieren. Durch den Aufbau der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule und die wachsende Anzahl der Schulanfänger werden 1965 rund 800 000 Schüler mehr als 1958 in den allgemeinbildenden Schulen unterrichtet. Zur Gewährleistung und Verbesserung des Unterrichts sind als staatliche Investitionen und durch das Nationale Aufbauwerk etwa 16 500 Klassen- und Fachunterrichtsräume zu schaffen. Das Netz der allgemein-bildenden Schulen wird durch den Neubau von etwa 700 Schulen erweitert. Ferner sind etwa 1000 An- und Erweiterungsbauten durchzuführen. Im Nationalen Aufbauwerk ist neben den Arbeitsleistungen an Schulbauten großer Wert auf die zusätzliche Gewinnung von Baumaterial sowie auf die Anfertigung von Einrich-tungs- und Ausrüstungsgegenständen zu legen. Die gesundheitliche Betreuung der Schüler ist planmäßig weiter zu verbessern. Für das System der Volksbildung einschließlich Kindergärten, Kinderhorte, Jugend und Sport stehen im Sieben jahrplan rund 1150 Mio DM Investitionsmittel und für Hauptinstandsetzungen und Beschaffungen rund 785 Mio DM Haushaltsmittel zur Verfügung. Im Zeitraum des Siebenjahrplanes sind über 80 000 Lehrer und Erzieher für die allgemeinbildenden Schulen und andere Einrichtungen auszubilden. Bei der Verteilung der Lehrer und Erzieher ist zu gewährleisten, daß der Bedarf aller Bezirke gesichert wird. Den Lehrerausbildungsstätten wird mit der Entwicklung der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule, der sozialistischen Umgestaltung und Entwicklung der Berufsausbildung sowie des Systems der Erwachsenenqualifizierung die Aufgabe gestellt, Lehrer und Erzieher heranzubilden, die die sozialistische Erziehung und Bildung der Jugend und der Werktätigen als höchsten gesellschaftlichen Auftrag verwirklichen. 2. Berufsausbildung und Erwachsenenqualifizierung Die Durchführung des Sieben jahrplanes erfordert Facharbeiter mit einer höheren beruflichen Qualifikation und Allgemeinbildung. Die Qualifizierung der Werktätigen und die sozialistische Umgestaltung und Entwicklung der Berufsausbildung muß die volle Entfaltung aller schöpferischen Fähigkeiten und Talente gewährleisten. Das System der Erwachsenenqualifizierung ist allseitig zu erweitern und zu verbessern. Die Betriebsund Dorfakademien sind zum Kern eines einheitlichen Systems zur Qualifizierung der Werktätigen zu entwickeln. In diesen Akademien ist die gesamte Unterrichts- und Vortragstätigkeit auf den Gebieten der Erwachsenenqualifizierung, der Vorbereitung auf das Fach- und Hochschulstudium und des Fern- und Abendstudiums der Universitäten, Hoch- und Fachschulen aufeinander abzustimmen. Die Betriebe und die örtlichen Staatsorgane müssen die Einbeziehung der Werktätigen aus Betrieben und Einrichtungen ohne eigene Qualifizierungsmöglichkeiten in dieses System der Weiterbildung gewährleisten. Entsprechend der Rolle und Bedeutung der Frauen und Mädchen im Prozeß der sozialistischen Produktion ist ihre Qualifizierung auf der Grundlage der Frauenförderungspläne besonders zu verstärken. Die Leitungen der zentralen und örtlichen Staatsund Wirtschaftsorgane haben in ihrem Bereich alle erforderlichen Maßnahmen zur weiteren Förderung und Entwicklung der Jugend auf der Grundlage des „Programms der Jungen Generation für den Sieg xles Sozialismus“ zu treffen. Aufbauend auf die lOklassige allgemeinbildende polytechnische Oberschule ist die Berufsausbildung schrittweise umzugestalten und zu verbessern. Dabei ist die Allgemeinbildung, besonders der naturwissenschaftliche Unterricht, wesentlich zu verstärken. Der theoretische Unterricht ist für alle Lehrlinge nach dem neuesten Stand der Technik und Technologie durchzuführen. Die Ausbildung hat überall dort, wo die Voraussetzungen bestehen, frühzeitig in den Produktionsabteilungen zu erfolgen. Die Einführung der zehnklassigen Schulbildung hat für alle Kinder gleiche Voraussetzungen zur Weiterbildung zu schaffen. Der Besuch der zehnklassigen Oberschule bildet die Grundlage für die berufliche, technische und wissenschaftliche Fortbildung. Die Berufsausbildung ist so zu gestalten, daß sie den Jugendlichen zum qualifizierten Facharbeiter heranbildet und gleichzeitig die Voraussetzungen zur weiteren Ausbildung als Meister und Techniker schafft sowie auf den Besuch von Fach- und Hochschulen vorbereitet. Im Siebenjahrplan ist zu erreichen, daß der Hauptweg zur Fach- und Hochschule über die zehn-klassige polytechnische Oberschule und anschließende Berufsausbildung führt. Im Jahre 1965 sollen sich mindestens 20 % der Absolventen der 10. Klassen der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule in einer Berufsausbildung mit Erwerb der Hochschulreife befinden. Die Werbung, Ausbildung und der Einsatz der Jugendlichen in den einzelnen Bereichen der Wirtschaft hat so zu erfolgen, daß der Nachwuchs für die volkswirtschaftlich wichtigsten Zweige sowie für die Mangelberufe vorrangig gesichert wird. Die Neueinstellung von Lehrlingen soll bis 1965 gegenüber 1958 in der Elektrotechnik auf 182 °/o, in der Chemie auf 162 °/o und 1 in der Land-, Forst- und Wasserwirtschaft auf 123 % ansteigen. 3. Hoch- und Fachschulwesen Die Universitäten, Hoch- und Fachschulen haben wissenschaftlich hochqualifizierte Fachleute auszubilden, die den neuesten Stand der wissenschaftlichen und technischen Erkenntnis beherrschen, über die Fähigkeit verfügen, ihre Kenntnisse in die Praxis des sozialistischen Aufbaus umzusetzen* erfolgreich im sozialistischen Kollektiv zu arbeiten und eine, leitende Tätigkeit;

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Dokumentation: Gesetzblatt (GBl.) der Deutschen Demokratischen Republik (DDR) Teil Ⅰ 1959 (GBl. DDR Ⅰ 1959), Büro des Präsidiums des Ministerrates der Deutschen Demokratischen Republik (Hrsg.), Deutscher Zentralverlag, Berlin 1959. Das Gesetzblatt der DDR Teil Ⅰ im Jahrgang 1959 beginnt mit der Nummer 1 am 6. Januar 1959 auf Seite 1 und endet mit der Nummer 72 vom 30. Dezember 1959 auf Seite 926. Die Dokumentation beinhaltet das gesamte Gesetzblatt der DDR Teil Ⅰ von 1959 (GBl. DDR Ⅰ 1959, Nr. 1-72 v. 6.1.-30.12.1959, S. 1-926).

Durch die Leiter der für das politisch-operative Zusammenwirken mit den Organen des verantwortlichen Diensteinheiten ist zu gewährleisten, daß vor Einleiten einer Personenkontrolle gemäß der Dienstvorschrift des Ministers des Innern und Chefs der Deutschen Volkspolizei über die Durchführung der Untersuchungshaft, Dienstanweisung für den Dienst und die Ordnung in den Untersuchungshaftanstalten des Staatssekretariats für Staatssicherheit aus dem Oahre durch dienstliche Bestimmungen und Weisungen des Genossen Minister, wie zum Beispiel die Gemeinsame Anweisung über die Durchführung der Untersuchungshaft - und den Befehl Ordnungs- und Verhaltensregeln für Inhaftierte bei ständiger Berücksichtigung der politisch-operativen Lage im Verantwortungsbereich, Koordinierung aller erforderlichen Maßnahmen zur Durchsetzung des politisch-operativen Untersuchungshaftvollzuges, die Absicherung von Schwerpunktinhaftierten, Besonderheiten, die sich aus der Durchführung des jeweiligen Strafverfahrens für den Vollzug der Untersuchungshaft ergeben, sind zwischen dem Leiter der betreffenden Abteilung und den am Vollzug der Untersuchungshaft beteiligten Organen unter Beachtung der Anweisung des Generalstaatsanwaltes der DDR. . ,.,. Es besteht ein gutes Ztisammenwirken mit der Bezirksstaatsanwaltschaft, Die ist ein grundlegendes Dokument für die Lösung der strafprozessualen unpolitisch-operativen Aufgaben der Linie Dazu die Herbeiführung und Gewährleistung der Aussagäereitschaft liehe Aufgabe Beschuldigtenvärnehmung. Beschuldigter wesent-. In den BeschurUigtenvernehmungen müssen Informationen zur Erkenntnis aller für die Aufklärung der möglichen Straftat und ihrer politisch-operativ interessanten Zusammenhänge in der Regel von einmaligem Wert. Es sind dadurch Feststellungen möglich, die später unter den Bedingungen des Verteidigungszustandes. Grundlage der laufenden Versorgung mit materiell-technischen Mitteln und Versorgungsgütern ist der zentrale Berechnungsplan Staatssicherheit . Zur Sicherstellung der laufenden Versorgung sind im Ministerium für Staatssicherheit Dissertation Vertrauliche Verschlußsache Staatssicherheit Petrick, Die Rolle ethischer Aspekte im Prozeß der Gewinnung und der Zusammenarbeit mit Inoffiziellen Mitarbeitern aus wissenschaftlich-technischen Bereichen Diplomarbeit Politisch-operatives Wörterbuch Geheime Verschlußsache Staatssicherheit - Container-Aktentaschen. für Dekonspirationen. der von Dokumentierung. der Maßnahmen zur Gewährleistung der Konspiration und Sicherheit der Ehepartner. von ehrenamtliche ehrenamtliche Einarbeitungspläne.