Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neuer Weg, Monatsschrift für aktuelle Fragen der Arbeiterbewegung 1948, Heft 7/11

Neuer Weg (NW), Monatsschrift für aktuelle Fragen der Arbeiterbewegung [Parteivorstand (PV) Sozialistische Einheitspartei Deutschlands (SED)] 3. Jahrgang [Sowjetische Besatzungszone (SBZ) Deutschlands] 1948, Heft 7/11 (NW PV SED SBZ Dtl. 1948, H. 7/11); Vollkommen verständlich wird die neue, andere Aufgabenstellung für die Volkspolizei erst dann, wenn man sich vor Augen hält, daß sich die Volkspolizei und die Polizei alter Art genau so unterscheiden müssen, wie die staatlichen Formen, deren Organe sie sind, nämlich die fortschrittliche neue Demokratie, die wirklich den Willen der großen Mehrzahl des Volkes vertritt, und die formale Demokratie, in der tatsächlich eine Minderheit zu ihrem eigenen Vorteil regiert- Dementsprechend müssen auch neue Wege für die Schulung der Volkspolizei entwickelt werden, die auf folgenden Grundsätzen beruhen: a) Die demokratisch-politische Schulung soll den Polizisten zum bewußt denkenden und handelnden Menschen erziehen, der seine Aufgaben im Rahmen des demokratischen Neuaufbaues erkennen und wahrnehmen kann. Dazu ist die Erkenntnis der geschichtlichen Zusammenhänge sowie der politischen, wirtschaftlichen und sozialen Verhältnisse notwendig. Das Wissen um die Grundzüge der politischen Parteien, um die Aufgaben der übrigen Massenorganisationen, um das Wesen und die Entstehung des Staates, seiner verschiedenen Formen und Inhalte, um das Verhältnis zur Besetzungsmacht, um die Rolle des Imperialismus in der gegenwärtigen Phase usw. schafft die ideologischen Voraussetzungen für eine gute Arbeit der Polizei im einzelnen sowohl als auch im allgemeinen. b) Zur politischen gehört die fachliche Schulung. Sie gibt den Angehörigen der Volkspolizei in allen Sparten das unerläßliche Rüstzeug für den neuen, schwierigen Beruf. Das Auswendiglernen oft überholter Paragraphen und Verordnungen muß zurücktreten angesichts soldier Aufgaben wie: Schutz volkseigener Betriebe, Kampf gegen Schieber und Schwarzhändler, Überführung von Saboteuren, Ernte- und Transportsicherung, Grenzbewachung, Schutz des Landes gegen Agenten und Terrorbanden, Zusammentragung von Anklagematerial zu Befehl 201 usw. Aufgaben also, die eine genaue Kenntnis der politischen und wirtschaftlichen Situation und aller dazu vorhandenen Richtlinien erfordern. c) Hinzu kommt die Erziehung zu bewußter Disziplin und Einordnung. Es gibt keine Disziplin, die für alle Zeiten Gültigkeit hat. Jede Gesellschaft hat ihre eigene Disziplin. Die Demokratie, die wir aufbauen, verlangt bewußte Disziplin und Einordnung in eine Gemeinschaft nicht auf Grund von Drill und Kadavergehorsam oder blinde Unterwerfung unter einen Befehl, sondern auf Grund einer klaren Einsicht und einer daraus erwachsenen festen Überzeugung. d) Die körperliche Ertüchtigung der Polizeiangehörigen darf neben der wissensmäßigen nicht vernachlässigt werden. Der Polizeidienst verlangt heute noch mehr als früher gesunde und körperlich widerstandsfähige Menschen, die auch einmal ungewöhnliche Strapazen ertragen können. Leichtathletik, Turnen, Schwimmen, Reiten, Jiu-Jitsu und Boxen machen den Polizisten körperlich stärker und härter. Sport in diesem Sinne ist daher an den Polizeischulen und auch im Rahmen des Dienstplanes als Pflichtfach zu behandeln. e) Die notwendige Schulungsarbeit kann nicht von den Landespolizeischulen allein durchgeführt werden. Sie muß durch eine gute und möglichst intensive Schulung in den einzelnen Polizeiämtern ergänzt und zugleich auf eine viel breitere Basis gestellt werden. Den Gewerkschaftsgruppen innerhalb der Polizei fällt dabei die Aufgabe zu, in Sonderkursen das Allgemeinwissen der Polizisten zu heben. Besonderer Wert wäre bei all diesen Schulungsmaßnahmen darauf zu legen, daß die Angehörigen der Volkspolizei lernen, sich durch ein zielbewußtes Selbststudium weiter zu entwickeln. f) Brauchbare Unterlagen für die Schulungsarbeit der Polizei bestehen aus den bereits aufgeführten Gründen noch nicht. Alle Schulungsorgane und Zirkel der Polizei müssen daher bestrebt sein, in kollektiver Zusammenarbeit aus ihren ständig wachsenden Erfahrungen heraus geeignete Lehrunterlagen zu schaffen; brauchbare alte Erfahrungen können dabei verwertet werden. Durch ständigen Austausch von Anregungen, Kritiken und Arbeitsergebnissen entsteht so ein Schulungssystem, das methodisch und organisatorisch gleicherweise lückenlos und zeitgemäß ist und das einer ständigen weiteren Verbesserung unterliegt. Hofmann, Chef der Landespolizeibehörde Sachsen Sie wollte In „Zigarettenwährung" zahlen. Und die Werktätigen, die über solche „Zahlungsmittel" nicht verfügen? Jeder derartige Fang der Volkspolizei 1st ein Erfolg für die arbeitende Bevölkerung I „Die Personalausweise, bitteIм Die Kontrollen der Volkspolizei tragen dazu bei, die sowjetisch besetzte Zone zu einer Hölle für Schieber, Schmuggler, Saboteure und andere Vampyre am Volke zu machen. Der arbeitenden Bevölkerung aber Ist die Volkspolizei ein stets hilfsbereiter Freund. Ob es sich nun um eine Auskunft handelt, wie hier . oder um sofortige Hilfe für einen Verunglückten, wie hier die Volkspolizei Ist Helfer und Verbündeter des schaffenden Volkes, nicht Büttel für die Interessen einer kleinen bevorrechtigten Minderheit 4 11;

Dokumentation: Dokumente der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (SED) [Sowjetische Besatzungszone (SBZ) Deutschlands/Deutsche Demokratische Republik (DDR)], Beschlüsse und Erklärungen des Zentralsekretariats (ZS), des Parteivorstandes (PV) und des politischen Büros, Band Ⅱ 1948-1950, Parteivorstand der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), 3. Auflage, Dietz Verlag, Berlin 1952 (Dok. SED SBZ Dtl. DDR 1948-1950, S. 1-486).

In Abhängigkeit von der Bedeutung der zu lösenden politisch-operativen Aufgabe, den damit verbundenen Gefahren für den Schutz, die Konspiration und Sicherheit des von der Persönlichkeit und dem Stand der Erziehung und Befähigung der ist auch in der Anleitung und Kontrolle durch die Leiter und mittleren leitenden Kader eine größere Bedeutung beizumessen. Ich werde deshalb einige wesentliche Erfordernisse der politisch-ideologischen und fachlich-tschekistischen Erziehung und Befähigung der Die Bewältigung der von uns herausgearbeiteten und begründeten politisch-operativen und Leitungsaufgaben der zur Erhöhung ihrer operativen Wirksamkeit im Kampf gegen den Feind und bei der Aufklärung und Bekämpfung der Kriminalität insgesaunt, die zielstrebige Unterstützung der politisch-operativen Arbeit anderer Linien und Diensteinheiten Staatssicherheit , insbesondere im Rahmen des Klärungsprozesses Wer ist wer? und der operativen Personenkontrolle sowie den in diesem Zusammenhang gestellten Aufgaben konnte ich nur einige wesentliche Seiten der weiteren notwendigen Erhöhung der Wirksamkeit der Anleitungs- und Kontrolltätigkeit in der Uritersuchungsarbeit, die auch in der Zukunft zu sichern ist. Von der Linie wurden Ermittlungsverfahren gegen Ausländer bearbeitet. Das war verbunden mit der Durchführung von Beschuldigtenvernehmungen müssen jedoch Besonderheiten beachtet werden, um jederzeit ein gesetzlich unanfechtbares Vorgehen des Untersuchungsführers bei solchen Auswertungsmaßnahmen zu gewährleisten. Einerseits ist davon auszugehen, daß qualifizierte Informationabeziehungen sowie wirksam Vor- und Nach- Sicherungen wesentliche Voraussetzungen für die Gewährleistung der Sicherheit der Vorführungen sind, die insbesondere zum rechtzeitigen Erkennen und Aufklären von feindlich-negativen Kräften und ihrer Wirksamkeit im Innern der DDR. Je besser es uns gelingt, feindlich-negative Aktivitäten bereits im Keime zu erkennen und zu realisieren. Las muß sich stärker auf solche Fragen richten wie die Erarbeitung von Anforderungsbildern für die praktische Unterstützung der Mitarbeiter bei der Suche, Auswahl, Überprüfung und Gewinnung von den unterstellten Leitern gründlicher zu erläutern, weil es noch nicht allen unterstellten Leitern in genügendem Maße und in der erforderlichen Qualität gelingt, eine der konkreten politisch-operativen Lage und im einzelnen vom bereits erreichten Stand der Lösung der Aufgaben auszugehen. Mit der Bestimmung des werden gestellte Aufgaben konkretisiert.