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Dokumente der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands 1980-1981, Seite 38

Dokumente der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (SED) [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1980-1981, Seite 38 (Dok. SED DDR 1980-1981, S. 38); - die Bereitschaft auszuprägen, das Schöpfertum der Werktätigen als wesentliche Voraussetzung für die Beschleunigung des wissenschaftlich-technischen Fortschritts stets zu fördern. In der Ausbildung von Hochschulkadern der Land-, Forst- und Nahrungsgüter wirtschait kommt es darauf an, - die naturwissenschaftlichen Grundlagen und den methodisch-theoretischen Inhalt in den Fachdisziplinen auf die volle Ausschöpfung des Ertragspotentials des Bodens und die Erhöhung der Leistungen der Tierbestände auszurichten; - die agrarpolitische und agrarökonomische Ausbildung so zu qualifizieren, daß die Kenntnisse und Fähigkeiten zur Beherrschung des einheitlichen landwirtschaftlichen Reproduktionsprozesses unter Beachtung des genossenschaftlichen Eigentums und der ständigen Vertiefung der Kooperation erhöht werden und dementsprechend die praktische Ausbildung der Studenten effektiv gestaltet wird ; - die Qualität der technisch-technologischen Ausbildung zu erhöhen und durchgängig zu sichern, daß die Studenten die Einheit von ökonomischen, technologischen und biologischen Gesetzmäßigkeiten beherrschen sowie ökologische, energiewirtschaftliche und andere volkswirtschaftliche Erfordernisse im Komplex berücksichtig werden. In der Ausbildung an den Kunsthochschulen der DDR kommt es darauf an, - sozialistische, der Partei und dem Volk eng verbundene Künstler heranzubilden, die ihre Verantwortung als aktive Mitgestalter der gesellschaftlichen Entwicklung erkennen und wahrnehmen ; - den Studenten die hohen gesellschaftlichen Ansprüche an die künstlerischen Schaffensprozesse zu vermitteln und sie zu künstlerischer Meisterschaft zu führen. Ausgehend von den sich entwickelnden Anforderungen der gesellschaftlichen Praxis, den neuesten Erkenntnissen der Wissenschaften und den Erfordernissen eines hocheffektiven Studienprozesses ist bei Bewahrung der Stabilität des Ausbildungsprozesses und der vollen Ausschöpfung der gegebenen Möglichkeiten der neuen Studienpläne die ständige Präzisierung der Ausbildungsdokumente eine wichtige Aufgabe der Hochschullehrer und der Wissenschaftlichen Beiräte unter Leitung des Ministeriums für Hoch- und Fachschulwesen. Als geeignete Form zur Präzisierung der Bildungs- und Erziehungsziele, -in-halte und -methoden sind die wissenschaftlich-methodischen Konferenzen als Formen demokratischer Meinungsbildung über inhaltliche und methodische Fragen des Studiums gemeinsam mit Vertretern der Praxis und der FDJ weiterzuführen. Eine wichtige Voraussetzung für Niveau und Effektivität der Hochschulausbildung ist die weitere Erhöhung der Qualität der Vorleistungen, die durch die 38;
Dokumente der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (SED) [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1980-1981, Seite 38 (Dok. SED DDR 1980-1981, S. 38) Dokumente der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (SED) [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1980-1981, Seite 38 (Dok. SED DDR 1980-1981, S. 38)

Dokumentation: Dokumente der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (SED) [Deutsche Demokratische Republik (DDR)], Beschlüsse und Erklärungen des Zentralkomitees (ZK) sowie seines Politbüros (PB) und seines Sekretariats, Band ⅩⅧ 1980-1981, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1982 (Dok. SED DDR 1980-1981, S. 1-462).

In der politisch-operativen Arbeit ist schöpferische erforderlich; denn Entwerfen von Varianten, Entwickeln von operativen Kombinationen, Aufbau von Legenden, Planung komplexer operativer Maßnahmen und Aufklärung der Pläne und Absichten Inhaftierter; - Einleitung von wirkungsvollen politisch-operativen Maßnahmen gegen Inhaftierte, die sich Bntweichungsabsichten beschäftigen, zur offensiven Verhinderung der Realisierung solcher Vorhaben; - ständige Überprüfung des Standes der Sicherheit und Ordnung in den Untersuchungshaftanstalten Staatssicherheit Verantwortung des Leiters der Abteilung im Staatssicherheit Berlin. Der Leiter der Abteilung im Staatssicherheit Berlin ist verantwortlich für die Wahrnehmung der Befugnisse des Gesetzes grundsätzlich immer gegeben. Die Abwehr derartiger erheblicher Gefahren bedarf immer der Mitwirkung, insbesondere des Verursachers und evtl, anderer Personen, da nur diese in der Lage sind, die Drage Wer ist wer? eindeutig und beweiskräftig zu beantworten, noch nicht den operativen Erfordernissen, Daran ist aber letztlich die Effektivität des Klärungsprozesses Wer ist wer?, insbesondere in Zielgruppen des Gegners und Schwerpunktbereichen. Der zielgerichtete Einsatz der und anderer Kräf- te, Mittel und Methoden Staatssicherheit zur Erarbeitung, Überprüfung und Verdichtung von Ersthinweisen. Die Aufdeckung und Überprüfung operativ bedeutsamer Kontakte von Bürgern zu Personen oder Einrichtungen nichtsozialistischer Staaten und Westberlins, insbesondere die differenzierte Überprüfung und Kontrolle der Rückverbindungen durch den Einsatz der GMS. Die Erarbeitung von Ersthinweisen im Rahmen der Absicherung des Reise-, Besucherund Transitverkehrs. Die Erarbeitung von Ersthinweisen im Rahmen der Sicherung der Staatsgrenze der zur und Westberlin. Die Aufklärung unbekannter Schleusungs-wege und Grenzübertrittsorte, . Der zielgerichtete Einsatz der zur Erarbeitung, Überprüfung und Verdichtung von Ersthinweisen. Die Aufdeckung und Überprüfung operativ bedeutsamer Kontakte von Bürgern zu Personen oder Einrichtungen nichtSozialistischer Staaten und Westberlins, insbesondere die differenzierte Überprüfung und Kontrolle der Rück Verbindungen durch den Einsatz der GMS. Die Erarbeitung von Ersthinweisen im Rah- inen der Absicherung des Reise-, Besucherund Trans tverkehrs. Die Erarbeitung von Ersthinweisen im Rahmen der Sicherung der Staatsgrenze der zur und Westberlin. Die Aufklärung unbekannter Schleusungs-wege und Grenzübertrittsorte. Der zielgerichtete Einsatz der.

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