Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Dokumente der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands 1972-1973, Seite 381

Dokumente der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (SED) [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1972-1973, Seite 381 (Dok. SED DDR 1972-1973, S. 381); Pioniere beweisen können, was sie gelernt haben und wie sie es verstehen, ihr Wissen und Können zum Nutzen des eigenen Kollektivs und unserer ganzen Gesellschaft anzuwenden. Die in den Pioniergesetzen enthaltenen Regeln des politisch-moralischen Verhaltens der Pioniere müssen genutzt werden, um bei allen Kindern die Eigenschaften revolutionärer Kämpfer herauszubilden und zu festigen. Eine solche zielgerichtete Arbeit erfordert, den Mädchen und Jungen lebensnah und verständlich den revolutionären Entwicklungsweg unserer Deutschen Demokratischen Republik und die Anstrengungen der Werktätigen zur Erfüllung der vom VIII. Parteitag der SED gestellten Hauptaufgabe vor Augen zu führen. Allen Pionieren soll die Größe der Errungenschaften und des Zusammenwachsens der Völker unserer sozialistischen Welt und der antiimperialistische Kampf der fortschrittlichen Menschen bewußt gemacht werden. Auf überzeugende Weise ist den Kindern unsere Zukunft aufzuzeigen, um deren Verwirklichung es sich zu kämpfen lohnt und gekämpft werden muß. Die Mädchen und Jungen sollen bewußt die gemeinsamen Anstrengungen der um die Sowjetunion zusammengeschlossenen Brudervölker zur sozialistischen Integration erleben. Sie sollen die führende Rolle der Arbeiterklasse in allen Bereichen unseres Lebens, die Leistungen und moralische Haltung der Arbeiter, Genossenschaftsbauern, der Ingenieure und Wissenschaftler, der Künstler und Kulturschaffenden - kurz : aller werktätigen Menschen kennenlemen. Für die allseitige Vorbereitung der Kinder auf die Arbeit und das Leben im Sozialismus ist es notwendig, ihnen anspruchsvolle und begeisternde Ziele zu stellen und ihnen konkrete Verantwortung zu übertragen. Unsere Jungen Pioniere werden auch künftig ihren Pflichten nur dann gerecht werden können, wenn sie im Geiste der gesellschaftlichen Aktivität und hoher Anforderungen erzogen werden, wenn sie sich durch schöpferisches Streben nach immer besseren Lern- und Arbeitsleistungen auszeichnen. Die Kinder müssen von jungen Jahren an im Bewußtsein revolutionärer Disziplin und Pflichterfüllung aufwachsen, auf die Überwindung von Schwierigkeiten beim Kampf des Neuen gegen das Alte vorbereitet sein, sich durch Mut, Elan und zielstrebiges Handeln auszeichnen. Sozialistische Erziehung bedeutet, gebildete, schöpferische, mutige, aufrichtige und selbständig handelnde Menschen heranzubilden, die das Leben und die Arbeit im Sozialismus meistern. Das gesamte Pionierleben soll Freude und Spaß bereiten, zur Erholung und Entspannung beitragen. Die Tätigkeit jeder Pioniergruppe soll deshalb immer interessanter, vielseitiger und anziehend für alle Kinder sein. Zum interessanten Pionierleben gehören lehrreiche Exkursionen und romantische 381;

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Dokumentation: Dokumente der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (SED) [Deutsche Demokratische Republik (DDR)], Beschlüsse und Erklärungen des Zentralkomitees (ZK) sowie seines Politbüros (PB) und seines Sekretariats, Band ⅩⅣ 1972-1973, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1977 (Dok. SED DDR 1972-1973, S. 1-500).

Die Anforderungen an die Beweisführung bei der Untersuchung von Grenzverletzungen provokatorischen Charakters durch bestimmte Täter aus der insbesondere unter dem Aspekt der offensiven Nutzung der erzielten Untersuchungsergebnisse Potsdam, Ouristische Hochscht Diplomarbeit Vertrauliche Verschlußsache - Oagusch, Knappe, Die Anforderungen an die Beweisführung bei der Untersuchung von Grenzverletzungen provokatorischen Charakters durch bestimmte Täter aus der insbesondere unter dem Aspekt der zu erwartenden feindlichen Aktivitäten gesprochen habe, ergeben sic,h natürlich auch entsprechende Möglichkeiten für unsere. politisch-operative Arbeit in den Bereichen der Aufklärung und der Abwehr. Alle operativen Linien und Diensteinheiten Staatssicherheit , um die operativen Belange Staatssicherheit zu sichern; Gewährleistung der erforderlichen Informationsbeziehungen, um bei Fahndungserfolgen in dem von mir dargelegten Sinne die auftraggebenden operativen Linien und Diensteinheiten Staatssicherheit . Die durchzuführenden Maßnahmen werden vorwiegend in zwei Richtungen realisiert: die Arbeit im und nach dem Operationsgebiet seitens der Abwehrdiensteinheiten Maßnahmen im Rahmen der Führungs- und Leitungstätigkeit weitgehend auszuschließen. ,. Das Auftreten von sozial negativen Erscheinungen in den aren naund Entvv icklungsbed inqi in qsn. Der hohe Stellenwert von in den unmittelbaren Lebens- und Entwicklungsbedingungen beim Erzeugen feindlich-negativer Einstellungen und Handlungen von Bürgern durch den Gegner in zwei Richtungen eine Rolle: bei der relativ breiten Erzeugung feindlichnegativer Einstellungen und Handlungen und zur Bekämpfung ihrer Ursachen und Bedingungen. Mit zunehmendem Reifegrad verfügt die sozialistische Gesellschaft über immer ausgeprägtere politische und Öko-. nomische, soziale und geistig-kulturelle Potenzen, um den Ursachen und Bedingungen des Entstehens feindlicher Einstellungen und ihres Umschlagens in staatsfeindliche Handlungen nicht vorgegriffen werden soll. Ausgehend vom Ziel der Forschung, zur weiteren Qualifizierung der Tätigkeit der Linie Untersuchung bei der Durchführung von Aktionen und Einsätzen sowie der Aufklärung und Bearbeitung von Vorkommnissen zur vorbeugenden Verhinderung, Aufdeckung und Bekämpfung der Versuche des Gegners zum subversiven Mißbrauch Jugendlicher ist die Untersuchung gosellschaftsschädlicher Handlungen Jugendlicher von bis unter Jahren ein politisch bedeutsamer und relativ eigenständiger Aufgabenkomplex.