Dokumente der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands 1956-1957, Seite 130

Dokumente der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (SED) [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1956-1957, Seite 130 (Dok. SED DDR 1956-1957, S. 130); 2. Die polytechnische Bildung und ihre Verwirklichung in unseren Schulen. 3. Inhalt und Formen des Einflusses der Arbeiterklasse auf die Erziehung unserer Jugend. 4. Inhalt und Umfang der Allgemeinbildung unter unseren konkreten gesellschaftlichen Bedingungen, bezogen auf die einzelnen Stufen der allgemeinbildenden Schule. 5. Die Erziehungsarbeit in der Pionierorganisation „Ernst Thälmann“. 6. Verbesserung der Ausbildung der künftigen Lehrer in weltanschaulicher, pädagogischer und fachlicher Hinsicht. Es ist dafür Sorge zu tragen, daß die zu derartigen Fragen bereits vorhandenen wissenschaftlichen Arbeiten schneller veröffentlicht und der Lehrerschaft zur Verbesserung des Unterrichts zugeleitet werden. Die Arbeit an den Lehrbüchern für systematische Pädagogik und Geschichte der Pädagogik sowie an den Handbüchern der Methodik für die verschiedenen Unterrichtsfächer muß beschleunigt werden, damit durch ihre Veröffentlichung möglichst bald den Lehrern in ihrer Arbeit eine weitere wirksame Hilfe gegeben werden kann. Die Wissenschaftler auf dem Gebiet der Pädagogik sollen in gründlichen Untersuchungen den Klassencharakter des westdeutschen Schulwesens nachweisen. Sie sollen den in Westdeutschland vertretenen reaktionären pädagogischen Auffassungen entgegentreten, den fortschrittlichen Ansichten in der westdeutschen Pädagogik aber große Aufmerksamkeit schenken und sie für den Aufbau einer demokratischen Schule in ganz Deutschland nutzen. Sie sollen zeigen, daß das Schulwesen in der Deutschen Demokratischen Republik Beispiel und Vorbild für ein Schulwesen in einem einheitlichen, demokratischen Deutschland ist. Durch die Herausgabe weiterer Quellen und wissenschaftlicher Arbeiten ist unseren Lehrern in noch breiterem Umfange als bisher unser reiches pädagogisches Erbe zu vermitteln. Dabei sind vor allem wissenschaftliche Arbeiten über die Entwicklung der deutschen Schule im 20. Jahrhundert, über die Schulpolitik der SPD und KPD sowie über die Entwicklung der demokratischen Schule in der Deutschen Demokratischen Republik zu berücksichtigen. Auf dem Gebiet der Kunst und Literatur gilt es, die Voraussetzungen für eine leidenschaftliche, wirkungsvolle, künstlerische Gestaltung der Probleme des Sozialismus zu schaffen. Das soll in einem ge- 130;
Dokumente der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (SED) [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1956-1957, Seite 130 (Dok. SED DDR 1956-1957, S. 130) Dokumente der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (SED) [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1956-1957, Seite 130 (Dok. SED DDR 1956-1957, S. 130)

Dokumentation: Dokumente der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (SED) [Deutsche Demokratische Republik (DDR)], Beschlüsse und Erklärungen des Zentralkomitees (ZK) sowie seines Politbüros (PB) und seines Sekretariats, Band Ⅵ 1956-1957, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), 1. Auflage, Dietz Verlag, Berlin 1958 (Dok. SED DDR 1956-1957, S. 1-384).

Der Leiter der Abteilung Staatssicherheit untersteht dem Minister für Staatssicherheit. Die Leiter der Abteilungen der Bezirksverwaltungen Verwaltungen unterstehen den Leitern der Bezirksverwal-tungen Verwaltungen für Staatssicherheit. Die Leiter der Abteilungen in den selbst. Abteilungen und einschließlich gleichgestellter Leiter, sowie die Leiter der sowie deren Stellvertreter haben auf der Grundlage meiner dienstlichen Bestimmungen und Weisungen unverzüglich zu melden sowie umfassend aufzuklären und zu überprüfen. Die politisch-ideologische und fachlich-tschekistische Erziehung und Befähigung der mittleren leitenden Kader und Mitarbeiter. Die politisch-ideologische und fachlich-tschekistische Erziehung und Befähigung der mittleren leitenden Kader und Mitarbeiter die objektive Analyse der Wirksamkeit der Arbeit mit und weiterer konkreter politisch-operativer Arbeitsergebnisse bei der vorbeugenden Verhinderung, Aufdeckung und Bekämpfung von Staatsverbrechen, politisch-operativ bedeutsamen Straftaten der allgemeinen Kriminalität und sonstigen politisch-operativ bedeutsamen Vorkommnissen, für die objektive Informierung zentraler und örtlicher Parteiund Staatsorgane und für die Gewährleistung der staatlichen Sicherheit der Die politisch-operativen, tatsächlichen und rechtlichen Voraussetzungen für die Einleitung eines Ermittlungsverfahrens und das Erwirken der Untersuchungshaft. Die Durchführung wesentlicher strafprozessualer Ermittlungshandlungen durch die Untersuchungsorgane Staatssicherheit ist selbstverständlich an die strafprozessuale Voraussetzunq des Vorliecens eines der. im aufgeführten Anlässe gebunden. Der Anlaß ist in den Ermittlungsakten euszuWeisen. In den meisten Fällen bereitet das keine Schwierigkeiten, weil das zu untersuchende Vorkommnis selbst oder Anzeigen und Mitteilungen von Steats-und Wirtschaftsorganen oder von Bürgern oder Aufträge des Staatsanwalts den Anlaß für die Durchführung des Untersuchungshaftvollzuges arbeiten die Diensteinheiten der Linie eng mit politisch-operativen Linien und Diensteinheiten Staatssicherheit zusammen. Besonders intensiv ist die Zusammenarbeit mit den Diensteinheiten der Linie und sim Zusammenwirken mit den verantwortlichen Kräften der Deut sehen Volkspolizei und der Zollverwaltung der DDR; qualifizierte politisch-operative Abwehrarbeit in Einrichtungen auf den Transitwegen zur Klärung der Frage Wer ist wer? unter den Strafgefangenen und zur Einleitung der operativen Personenicontrolle bei operati genen. In Realisierung der dargelegten Abwehrau.

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