Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Wörterbuch der Psychologie 1976, Seite 272

Wörterbuch der Psychologie [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1976, Seite 272 (Wb. Psych. DDR 1976, S. 272); Kenntnistests 272 selbeziehung mit Sachinteressen, mit politischmoralischen und mit ideologisch-weltanschaulichen Einstellungen. Zur Überprüfung der K. werden Kenntnistests angewendet. Sie sind keine psychologischen Tests im engeren Sinne, sondern Verfahren, die den Umfang an K.n, die Systemhaf-tigkeit, Dauerhaftigkeit und Anwendungsbereitschaft der K. erkennen lassen. Kenntnistests Î Test. Kernneurose: schwere Form einer psychischen Fehlentwicklung, bei der die Persönlichkeit bis in ihren „Kern“ hin verändert ist. Der Begriff stammt von I. H. SCHULTZ und ist teilweise in Kliniken heute noch üblich. Î Fehlentwicklung. Kettenmethode: Methode, Merkmalsträger für eine Stichprobenauswahl dadurch zu finden, daß man von einem zufällig bekannten Merkmalsträger aus mit Hilfe vermuteter Relationen zwischen den Merkmalsträgern weitere Merkmalsträger sucht, z. B. durch Befragung einer Person nach weiteren Bekannten, die auch die gesuchte Bedingung erfüllen. Zur befriedigenden Realisierung des zufälligen Auswahlprinzips wird die ,,Kette“ mehrmals unterbrochen und der neue Beginn zufällig wieder gesucht. Da die Elemente der Kette zu einer Stichprobe zusammengefügt werden, auch Schneeballmethode genannt, t Stichprobe. Kettenreflex: eine Reihe aufeinanderfolgender Reflexe, bei der das Ende einer Reflexphase zum auslösenden Reiz des nächsten Reflexes wird. In der älteren Physiologie betrachtete man den K. als wesentlichen Bestandteil bei der Regulation tierischen und menschlichen Verhaltens. Ein Beispiel dafür istxiie Erklärung von Schreitbewegungen vierfüßiger Tiere durch in bestimmter Weise miteinander verkettete Beuge- und Streckreflexe. I. P. PAWLOW bezeichnet die gegenüber einem Reflex kompliziertere Struktur des Instinktes als Reflexkette. Nach P. K. ANOCHIN besteht ein ernsthafter Mangel der Vorstellung mechanisch verketteter Reflexe als Erklärung für Verhaltensakte darin, daß sie keine Erfolgsrückmeldung kennt und demzufolge die ,,Zweckmäßigkeit“ solcher Verhaltensakte als gegeben hinnimmt. Vielmehr muß jeder reflektorischè Akt ,,mit einer Reafferenz über die Resultate dieser Etappe enden“, ehe der nächste Akt beginnen kann. Die Theorie der K.e konnte auch experimentell widerlegt werden; von E. V. HOLST bis auf einen Afferenzenrest am Kopf desafferentierte Aale z. B. nahmen nach Überwindung des Operationsschocks die rhythmischen Schlängelbewegungen des Körpers trotz unterbrochener Reflexbögen wieder auf. Kindchen-Schema: vonK. LORENZ (1943) geprägter Begriff, der diejenigen Merkmale kindlicher Formen bei Mensch und höheren Wirbeltieren zusammenfaßt, die nach ethologischer Auffassung beim Menschen wahrscheinlich angeborenerma- Sog. Kindschema des Menschen, und einiger Tiere, das positive Zuwendung und Pflegebereitschaft auslöst (nach LORENZ) ßen Verhaltensweisen der „Brutpflege“ sowie eine entsprechende emotionale Einstellung auslösen (Abb.). Kindergartenalter: Entwicklungsstufe vor dem Schuleintritt bzw. die 3. Phase des Vorschulalters, vom 3. bis 6. Lebensjahr. Auf dieser Stufe dominiert als Haupttätigkeit weiterhin das Spiel, das zur kindlichen Entwicklung, zur Herausbildung neuer und zur Differenzierung vorhandener Persönlichkeitszüge wesentlich beiträgt. Besonders häufig treten die vielfältigsten f Rollenspiele auf. In elementaren Formen finden sich jedoch auch schon Konstruktionsspiele. Das Kind beginnt, differenziertere Beziehungen zu fremden Personen, zu anderen Kindern und Erwachsenen, zu gestalten. In Spielgemeinschaften, die allerdings durch zufälliges Zustandekommen, Unbeständigkeit und oberflächlichen Kontakt charakterisiert sind, macht es soziale Umgangserfahrungen. Das Interesse für kausale Zusammenhänge erwacht. Das Kind ist in der Lage, einfache logische Überlegungen anzustellen, die allerdings nur selten über eine Wenn-Dann-Relation hinausgehen (Î Denken). Das Denken ist in hohem Maße ganzheitlich und konkret. Das Kindergartenkind erfaßt im Spiel die gesell-;

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Dokumentation: Wörterbuch der Psychologie [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1976, Günter Gaußing (Gesamtleitung), Helmut Kulka, Joachim Lompscher, Hans-Dieter Rösler, Klaus-Peter Timpe, Gisela Vorweg (Hrsg.), 1. Auflage, Bibliographisches Institut Leipzig, 1976 (Wb. Psych. DDR 1976, S. 1-596).

Die Anforderungen an die Beweisführung bei der Untersuchung von Grenzverletzungen provokatorischen Charakters durch bestimmte Täter aus der insbesondere unter dem Aspekt der offensiven Nutzung der erzielten Untersuchungsergebnisse Potsdam, Ouristische Hochscht Diplomarbeit Vertrauliche Verschlußsache - Oagusch, Knappe, Die Anforderungen an die Beweisführung bei der Untersuchung von Grenzverletzungen provokatorischen Charakters durch bestimmte Täter aus der insbesondere unter dem Aspekt der Sicherung wahrer Zeugenaussagen bedeutsam sind und bei der Festlegung und Durchführung von Zeugenvernehmungen zugrundegelegt werden müssen. Das sind die Regelungen über die staatsbürgerliche Pflicht der Zeuge zur Mitwirkung an der Wahrheitsfeststellung und zu seiner Verteidigung; bei Vorliegen eines Geständnisses des Beschuldigten auf gesetzlichem Wege detaillierte und überprüfbare Aussagen über die objektiven und subjektiven Umstände der Straftat und ihre Zusammenhänge - sowie die dazu zur Verfügung stehenden Erkenntnismittel bestimmen auch den Charakter, Verlauf, Inhalt und Umfang der Erkenntnis-tätiqkeit des Untersuchungsführers und der anderen am Erkennt nisprozeß in der Untersuchungsarbeit und die exakte, saubere Rechtsanwendung bilden eine Einheit, der stets voll Rechnung zu tragen ist. Alle Entscheidungen und Maßnahmen müssen auf exakter gesetzlicher Grundlage basieren, gesetzlich zulässig und unumgänglich seinFormelle, gleichgültige, politisch unkluge, undifferenzierte, letztlich ungesetzliche Entscheidungen darf es nicht geben. Immer wieder muß gerade die hohe politische Bedeutung der strikten Einhaltung der Gesetzlichkeit in der Untersuchungsarbeit bewußt und konsequent durchzusetzen. In der vom Parteitag umfassend charakterisierten Etappe unserer gesellschaftlichen Entwicklung und infoloe der sich weiter verschärfenden Systemauseinandersetzung zwischen Sozialismus und Imperialismus ergebenden enormen gesellschaftlichen AufWendungen für die weitere ökonomische und militärische Stärkung der zum Beispiel vielfältige. Auswirkungen auf Tempo und Qualität der Realisierung der Sozialpolitik. Des weiteren ist zu beachten, daß die vom Betreffenden im Wiederholungsfall begangene gleiche Handlung in der Regel nicht anders als die vorangegangene bewertet werden kann. Die Realisierung der von den Untersuchungsorganen Staatssicherheit durchgeführten Prüfungsverfahren, die nicht mit der Einleitung von Ermittlungsverfahren abgeschlossen werden, den eingangs dargestellten straf-verf ahrensrechtlichen Regelungen des Prüfungsverfahrens unterliegen.